Das Team von Terrathesis
Die Projekte entstehen in enger Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Partnern aus Forschung und Praxis. Ziel ist es, Themen nicht nur zu vermitteln, sondern Perspektiven sichtbar zu machen und neue Formen des Austauschs zu ermöglichen.
Dr. André Nebe
Projektleitung
André F. Nebe ist seit seiner Promotion im Jahre 2017 an der Filmuniversität KONRAD WOLF in Potsdam-Babelsberg in der Wissenschaftskommunikation tätig. In mehreren vom BMBF geförderten Projekten hat er u.a. einen modular nutzbaren Ganzjahreslehrplan für die mediale Bildung an Grundschulen und Gymnasien entwickelt, der unter www.classroomfilms.de Lehrkräften kostenlos in Form von Handbüchern und E-Learning-Videos zur Verfügung steht.
Als Dozent hat er Vorlesungen und Seminare u.a. an der Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF, an der Makromedia Hochschule für Medien, der DEKRA Medien-Hochschule in Berlin, an der FH Darmstadt, für das Deutsche Filminstitut Frankfurt/Main und auf Fachkonferenzen gehalten.
Seine Dissertation verfasste er zum Thema „Humor im Kinderfilm - Strukturen eines filmischen Mittels in besucherstarken deutschen Kinderfilmen“.
Nach Abschluss seines Jurastudiums an der Humboldt-Universität in Berlin mit dem Wahlfachschwerpunkt Urheber- und Medienrecht studierte er unter Hark Bohm Filmregie an der Universität Hamburg und ist seit 2004 zudem freiberuflich als Regisseur, Autor und Produzent in der Film- und Fernsehbranche tätig. Neben diversen vom Medienboard Berlin-Brandenburg, der FFA und der thüringischen Staatskanzlei geförderten Kinofilmprojekten als Autor hat er u.a. für ZDF/Löwenzahn und den SWR Drehbücher sowie Beiträge erstellt. Sein int. Kinodebüt „Das große Rennen“ (Originaltitel: The Race) mit Colm Meaney und Susan Lynch in den Hauptrollen kam 2009 in die Kinos. Als Regisseur, Autor und Produzent verfügt er über praktische Erfahrungen mit diversen Genres, Formaten und filmsprachlichen Mitteln des audiovisuellen Storytellings und seiner Konzeption.
André F. Nebe ist darüber hinaus Autor von zwei Kinderbuchreihen:
Die Geisterreiter (2 Bände), erschienen bei Baumhaus.
Die Küstenwölfe (5 Bände), erschienen bei Biber & Butzemann.
Seine Dissertation erschien 2023 auch auf Englisch bei Springer unter dem Titel: „Humour and successful children's films“
Dr. Katrin von Kap-herr
Senior Researcher for Transmedia Narrative Strategies and Storytelling
Katrin von Kap-herr ist wissens Senior Researcher for Transmedia Narrative Strategies and Storytelling an der Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF. Zuvor war sie dort bereits im einem vom BMBF geförderten Forschungsprojekt tätig. Zudem lehrt sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Studiengang Europäische Medienwissenschaft, einem Kooperationsstudiengang der Universität und Fachhochschule Potsdam sowie am Fachbereich Design der FHP.
2017 promovierte Katrin von Kap-herr an der Universität Potsdam im Fach Medienwissenschaft mit einer Arbeit zu digitalen Visual Effects im zeitgenössischen Kino. Ihre Forschung bewegt sich seitdem an der Schnittstelle von Medienästhetik, Narration und Wissensvermittlung.
Im Rahmen des Forschungsprojekts Terrathesis entwickelt sie transmediale Formate, die Perspektiven aus Landwirtschaft, Wissenschaft, Politik und Praxis zusammenführen. Dazu gehören unter anderem Podcast-, Interview- und audiovisuelle Formate, die komplexe Themen verständlich aufbereiten und unterschiedliche Sichtweisen sichtbar machen.
Darüber hinaus ist sie Mitbegründerin des Netzwerks Science Sisterhood, das sich für Sichtbarkeit und Vernetzung von Frauen in der Wissenschaft einsetzt. In der Lehre und Projektarbeit entwickelt sie regelmäßig experimentelle Formate an der Schnittstelle von Medien, Technologie und Vermittlung. So entstand in Kooperation mit dem Medieninnovationszentrum Babelsberg gemeinsam mit Studierenden ein interaktiver Escape Room zum Thema Künstliche Intelligenz. Zusammen mit dem ALEX Berlin und Studierenden entwickelte sie außerdem mehrere Talkshow-Formate zu gesellschaftlich relevanten Themen („Talkbox“), die auch im Fernsehen ausgestrahlt wurden.
Ein weiterer Schwerpunkt ihrer Arbeit liegt in der Entwicklung von Bildungsformaten im Bereich Medienkompetenz. Im Projekt Classroomfilms entstanden gemeinsam mit André Nebe und Tim Augurzke modulare Lehrkonzepte, Handbücher und E-Learning-Videos für den schulischen Einsatz.
Neben ihrer wissenschaftlichen Tätigkeit ist sie in verschiedene Forschungs- und Medienprojekte eingebunden und arbeitet regelmäßig mit Akteur:innen aus unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen zusammen. Für ihre Lehr- und Vermittlungsarbeit wurde sie unter anderem mit dem Brandenburgischen Lehrpreis sowie dem Potsdamer Publikumspreis für Wissenschaftskommunikation ausgezeichnet.
Tim Augurzke
Produktionsleitung
Tim Augurzke ist seit 2015 als Produktionsleiter in verschiedenen Projekten an der Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF tätig. Seit 2019 arbeitet er kontinuierlich als Produktionsleiter in mehreren durch das BMBF und die VolkswagenStiftung geförderten Forschungsprojekten.
Zwischen 2021 und 2024 war er zudem in ausgewählten Projekten als Producer tätig. Seit 2024 ist er einer der Herstellungsleiter der Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF.
Mit über elf Jahren Erfahrung in unterschiedlichsten Produktionsebenen verfügt er über umfassende Kenntnisse in der Planung, Steuerung und Umsetzung audiovisueller Projekte. Parallel dazu ist er selbstständig als Production Manager für externe Auftraggeber tätig und verantwortet dabei das gesamte audiovisuelle Produktionsmanagement.
Als Dozent hat er Seminare unter anderem an der Universität Potsdam sowie an der Fachhochschule Potsdam gehalten. Zu seinen Lehrveranstaltungen zählen „Box Office Dynamics: Strukturen, Mechanismen und Erfolgsfaktoren der Filmfinanzierung“ sowie „Konzept- und Projektentwicklung: Spielfilmproduktion – von der Entwicklung bis zum Mastering“.
Förderung
Das Projekt terrathesis (MEDIAG) wird durch die VolkswagenStiftung gefördert. Die Förderung unterstützt die Entwicklung und Erprobung neuer Formen der Zusammenarbeit zwischen Medienproduktion, wissenschaftlicher Forschung und Praxis.
